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小川先生ブログ⑳（５月２４日）
小川先生ブログ⑳（５月２４日）
最近の子ども等は日記を書く習慣を身につけているのだろうか？
お勉強の際に、ふとそんな疑問が浮かんだ。
日記を書き続けることにより、自分の生活を振り返ることが出来るし、行動・考え方を見つめ直すことが出来ますね。
そして、自然と文章表現力・構成力が身に付き、読書にも興味が湧いて来ます。
物語文や観察文・紀行文などを読んだ時の読解力・構成力が高まると共に感想文をまとめて行く時の素地にもなっていきます。
日記を書く上で一日の振り返りをしていきましょう。
その気付きを、以下の観点を基本としながらメモをしてみましょう。
初めは単語・箇条書きでも良いですね。
ポイントとなる言葉・楽しかったこと・面白かったこと・会話などを書き出して行きましょう。 《いつ・だれが・なにを・なぜ行い・どう感じたか》
を、自分の思いつくままメモした内容を、自分史の１ページとして書き上げる動作を繰り返していけば良いのです。
時間も長時間掛ける必要はありません。
「例えば、○月
最近の子ども等は日記を書く習慣を身につけているのだろうか？
お勉強の際に、ふとそんな疑問が浮かんだ。
日記を書き続けることにより、自分の生活を振り返ることが出来るし、行動・考え方を見つめ直すことが出来ますね。
そして、自然と文章表現力・構成力が身に付き、読書にも興味が湧いて来ます。
物語文や観察文・紀行文などを読んだ時の読解力・構成力が高まると共に感想文をまとめて行く時の素地にもなっていきます。
日記を書く上で一日の振り返りをしていきましょう。
その気付きを、以下の観点を基本としながらメモをしてみましょう。
初めは単語・箇条書きでも良いですね。
ポイントとなる言葉・楽しかったこと・面白かったこと・会話などを書き出して行きましょう。 《いつ・だれが・なにを・なぜ行い・どう感じたか》
を、自分の思いつくままメモした内容を、自分史の１ページとして書き上げる動作を繰り返していけば良いのです。
時間も長時間掛ける必要はありません。
「例えば、○月
(ソフィアキッズ大倉山) 2020年6月19日 14:58
